PRESENT SIMPLE AND ADVERBS OF FREQUENCY (6ºEP)

 Here you have a sheet to review the present simple. We have practised at class.

Remember we use adverbs of frequency (always, often, sometimes, rarely, never) before the main verb. For example:

• She always plays chess.
• I often wear jeans
• He sometimes reads comics.
• We rarely go to the beach in winter.
• She never goes to school on Saturday.

Be careful! Adverbs of frequency always go after the verb "be"

We are never angry

Iniciando el curso 23-24

Algunos alumnos de 6º EP han explicado al resto de sus compañeros parte de la gramática de la unidad 1. Ya el curso pasado se iniciaron en esta nueva experiencia de ser maestros de sus compañeros, ha habido menos nervios y más seguridad a la hora de explicar, corregir los ejercicios y de resolver dudas que algún otro compañero les planteaba. 

Una actividad que volveremos a repetir.

Aquí tenéis algunas fotos de alumnos de los dos cursos A y B durante sus exposiciones.

Castle: from the past to the future (6ºB)

 Durante el presente curso escolar, desde el área de inglés, hemos llevado a cabo un proyecto eTwinning llamado “Castle: from the past to the future”. El hilo conductor han sido los castillos, tomando como punto de partida los castillos en la época medieval hasta llegar a analizar bajo qué situaciones utilizaríamos los castillos en un futuro, por ejemplo, pandemias, epidemias, cambio climático, etc. En este proyecto han participado los alumnos de 6B junto con alumnos de República Checa, Polonia y Turquía.

A lo largo de todos estos meses hemos trabajado sobre distintos aspectos, creación de maquetas de castillos, elaboración de juegos de mesa, utilización de herramientas 2.0 para crear infografías… Como proyecto final se han creado grupos mixtos de trabajo donde los alumnos de los cuatro países están trabajando en crear su propio reinado.

Para completar y dar una visión aún más práctica a nuestro proyecto se ha programado una excursión con visita guiada al Castillo de Calatrava que tendrá lugar el próximo jueves, 26 de mayo.

Aquí os dejamos algunas imágenes de los trabajos realizados y dos vídeos:

https://1drv.ms/v/s!AveymUutHF5hgk5gLQQkL52KV6gC

Comparative and superlative (5º EP)

In unit number 2, we are learning the different degrees of the adjectives: positive, comparative and superlative.

We use comparative adjectives to compare two things or people. For example:

A car is faster than a bike

My uncle is more intelligent than my brother

We use superlative adjectives to compare one thing or person to other things or people. For example:

The plane is the fastest type of transport

This picture is the most expensive picture in the museum

These are the rules to form the comparative and the superlative:

And these are some examples of adjectives in differente degrees:

Numbers 1-100

 Here you have the numbers from 1 to 100. 

The Big Numbers Song

What time is it?

Yesterday we reviewed the time at class. 

We watched a video about this, practised orally and we did some activities.

Here you can watch this video with the explanation again. 

Listen, pay attention and learn, it is very easy.

 

Study 

Past simple

Empezamos este curso tan especial con el pasado simple. Aquí tenéis un vídeo y unas fichas que os servirán para repasarlo. Os será muy útil para la lectura que realizaremos el próximo día en clase.  

 

Estas son las reglas para formar el pasado de los verbos regulares. Ya sabéis que los irregulares hay que aprendérselos, repasaremos en clase algunos.